５年生の家庭科では、ランチョンマットの製作に取り組んでいます。今日は生地の裁断準備です。チャコペンを使って、丁寧に印をつけました。間違わないように、みんなしっかり集中していました。

今年度最後の、日立理科クラブによる授業支援「私たちの生活と電気」の学習を６年生が行いました。多種多様な自作の実験器具で、児童は目を輝かせながら学んでいました。体験を通して、電気の作り方や使われ方を理解したことでしょう。日立理科クラブの皆さん、貴重な学習をありがとうございました。

３年生の理科の学習です。ものの重さを比べていました。まずはアルミ缶とスチール缶です。「どちらが重かったかな」という質問に、一斉に挙手する児童たち。分かったこと、考えたことを、しっかりと記録していました。

今日は、今年度最後の授業参観がありました。たくさんの保護者が来校し、児童が生き生きと学ぶ姿を参観していただきました。見てもらう児童も、この日を楽しみにしていたようです。いいとこ見せられたかな？

また、この日は学校運営協議会も開催し、委員の皆様からたくさんの励ましやアドバイスをいただきました。

先日は6年生の版画制作の様子をお伝えしましたが、1年生ではすでに作品が完成し、今日は鑑賞会を行いました。児童は友だちの作品を見て回ったあと、お気に入りの作品一つを決めて感想を記入しました。カラフルな版画からは、楽しい学校生活の様子が伝わってきました。

４年生の総合的な学習の時間では、防災について学んでいます。現在、プレゼンテーションにまとめている最中で、今度の授業参観日で発表会をする予定です。児童が多様な視点から考えた防災、どんな発表になるか楽しみです。

６年生の図工では、版画に挑戦しています。小学校生活最後の作品になるので、どの児童も真剣に、気持ちを込めて制作していました。どんな傑作ができあがるのか、楽しみです。

４年生の音楽では、琴を練習しています。座り方や弾き方を教わったら、早速練習開始です。友だちと教え合いながら、「さくら　さくら」を上手に演奏できるようになり、音楽室に一足早い春が来たように感じられました。

今月は体力つくりのために、なわとび月間になっています。ロング昼休みを利用して、短なわや長なわの練習をする児童たち。特に長なわの連続８の字跳びは盛り上がっています。今日も記録更新に向けて、頑張っていました。

今週は給食週間です。食事のありがたさや大切さを学びつつ、望ましい食習慣の育成を目指しています。４年生の教室では、当番さんが手際よく配膳し、みんなで楽しみながら食事をしていました。

給食後、完食できた児童には「ペロリ賞」、苦手な食材に挑戦できた児童には「がんばり賞」が渡されました。中には両方もらった児童もいて、「明日も頑張る」と胸を張っていました。